¿Qué ofrecemos?

Entre más pronto comience es mejor, inclusive puedes comenzar desde el período de gestación a partir de los 5 meses, para que el bebé empiece a captar las ondas sonoras que produce cada idioma.

Los tiempos de sesiones en los DVD están programados automáticamente y son aplicados por la Teacher en 3 tiempos diferentes durante el día, además se desarrollan dinámicas de juegos con las Emoticartas de Mani o avanzar en el desarrollo del Álbum Mágico de Booz.

Al principio puede ocurrir que el niño no le preste toda su atención, pero será por un período corto hasta que el niño se habitúe a hacer el programa, en esa etapa, no es tan grave, ya que aunque no mire las imágenes, si escucha la vocalización de las palabras y la musicalización, su oído se irá acostumbrando a los rangos sonoros producidos por los diferentes idiomas. Por otro lado si se distrae mucho y no le presta atención en absoluto, es conveniente parar y realizarlo en otro momento en que el niño esté más tranquilo.

Claro que sí, siempre es conveniente felicitar, abrazar y expresar al niño todo su amor como recompensa. De esta manera reforzará el aprendizaje, creando un ambiente placentero y adecuado.

Claro que sí, la estimulación prenatal ayuda a crear un mayor número de sinapsis entre las neuronas, previniendo de esta manera la muerte de células que al no ser usadas el cerebro las siente como innecesarias. La forma de estimularlo es leyendo las palabras en todos los idiomas y escuchar la pronunciación y musicalización de los videos, para que el bebé comience a captar los rangos sonoros producidos por los idiomas. Además como un valor agregado usted podrá disfrutar del fortalecimiento del vínculo afectivo y emocional que existe entre usted y su hijo.

Aprender uno o más idiomas diferentes a la lengua materna es un excelente ejercicio para el cerebro ya que se estimula el desarrollo de conexiones cerebrales que a su vez mejoran la memoria, la capacidad cognitiva y de atención, por tanto será un niño que aprenderá con más facilidad y su concentración será más alta que la de los niños promedio.

Desde los primeros 20 minutos de la fase, el niño comienza a interiorizar la información que está recibiendo a través del video, las Emoticartas, los juegos y todas las herramientas del Método Bebé Políglota, cuando usted quiera comprobar cuánto ha avanzado el niño recuerde no hacerlo a manera de evaluación sino como un juego, tenga en cuenta que a los niños igual que a los adultos no les gusta ser evaluados ni examinados.

No es posible aprender idiomas sin realizar un previo proceso de estimulación, así pues que el niño aprenderá 7 idiomas a través de divertidas actividades de estimulación. 

Claro que sí. De hecho los métodos de estimulación temprana fueron diseñados para niños con problemas de aprendizaje como síndrome de Down, parálisis cerebral, entre otros, encontrando que estos niños evolucionaron al nivel que un niño sin problemas de ésta índole e inclusive llegaron a superarlos. 

Cuando el niño empieza a hablar por primera vez, no quiere decir que en ese instante acaba de aprender su lengua materna, éste proceso de aprendizaje empieza desde el nacimiento, si al niño se le habla y enseña sólo una lengua, esa será la que aprenderá, si se le enseñan 7 es igual, el secreto radica en la constancia y la repetición.

Es muy simple, a pesar de que aunque los seres humanos están aprendiendo cosas nuevas cada día, las habilidades se forman sólo hasta los 7 años, es decir, entre más años tenga la persona más trabajo le va a costar aprender nuevas destrezas. Por ejemplo: ¿alguna vez ha visto un adulto intentando aprender a patinar? Cuando a un niño le enseñan a patinar desde muy pequeño, en menos de 6 meses ya está haciendo piruetas, saltando, rodando hacia atrás, en zigzag etc., mientras nuestro adulto aunque también aprendió, sólo puede ir hacia adelante y tal vez hacer unos cuantos movimientos que no requieran mucha pericia.

El tiempo que tarde el niño en aprender los idiomas depende de varios factores, entre ellos: la constancia con que toman las sesiones, el ritmo del niño y las actividades complementarias que realicen (juegos, Emoticartas, Álbum Mágico, etc.)

En esta primera fase del método el niño aprenderá un promedio de 2100 palabras, 300 en cada idioma. 

No. Aunque es recomendable que acompañe al niño siempre que pueda, la presencia de un adulto (en este caso la Teacher) a su lado genera en el niño sensación de seguridad y autoridad que se verá reflejado en una mayor responsabilidad y deseos de aprender mucho más. 

No. Probablemente alguna mezcla se dará pero eso será inofensivo y temporal. A medida que el niño aumente su vocabulario en cada lengua este fenómeno desaparecerá.

Esta pregunta es muy personal y es decisión de los padres. No obstante tenemos que apuntar que no hay ningún límite, ya que el cerebro del niño es capaz de aprender cualquier idioma sin dificultad.

El Método está diseñado para que cualquier niño desarrolle sus propias capacidades de forma natural. Tu hijo se verá beneficiado con la capacidad de vivir la vida de una forma más interesante. Aprenderá más rápido, será más ordenado y tendrá una mayor capacidad de discernir todas las eventualidades que la vida nos presenta. En vez de tener una sola opción, tu hijo siempre tendrá 7 formas de ver cómo afrontar el día a día. Y además, será políglota. Cuando tu hijo crezca, te agradecerá infinitamente que hayas invertido en su desarrollo.